[덴마크 에프터스콜레#1]
삶을 위한 교사대학에서 진행했던 "덴마크 에프터스콜레"의 첫강좌 송순재교수의 덴마크 교육사상과 교육제도의 핵심 강의 영상 공유합니다.
참여하고 싶었는데...이렇게 강의 영상이 올라와 있어 공유드립니다.

//
덴마크 에프터스콜레 ~고등교육과정 고민에 대한 맥락에서 초청되고 이 자리가 마련되었다.

 
1. 덴마크 에프터 스콜레 교사 초청 세미나 - 송순재 "덴마크 교육사상과 교육제도의 핵심"
 
  강의영상 01 ~      http://vimeo.com/111190018

<> 덴마크 자유학교(초등)의 특징 몇가지
-학교는 아이가 사는 "가정의 연장"이다.
-학교는 "아이들을 위해" 존재한다.
-손은 "마음의 자궁"이다.
-"배우는 법"을 배운다 (how to learn)
-구술언어, "이야기하기", 아침모임 (책보다 일상생활을 중요하다)
living word, 책이 아니고 이야기하고, 교실에서 순간의 만남을 시도. 이야기를 걸고 이야기를 하기가 중요하다
이야기하고 노래를 함께하는 시간을 갖는다
-교육과 자유, "상호작용"


<> 덴마크 에프터스콜레(중등)의 특징 
-일반/보통교육을 기본으로 개성과 자신의 인생행로를 탐색하고 심화
-외국어, 노래와 음악, 연극, 영화, 여행, 요리 등 심도 깊게 공부할 수 있는 학교(중점학교)를 찾아가
원하는 기간만큼 공부할 수 있고 국각에서 그 기간을 인정해준다.
-보통교육을 하면서 동시에 중점내용을 잡아 교육을 하는 학교
-그런 점에서 인생(설계) 학교, 생활학교
-중점학교, 기숙학교
-덴마크 정부는 에콜레스쿨 재학기간을 공립학교 재학기간과 동일한 것으로 간주하며 그 법적위치를 보장하고 있다.

참고)일본의 예로, "생활"을 중점에 두고 가르치는 학교도 있다


<> 덴마크에서 이런 교육이 어떻게 만들어졌을까?
"그룬트비"와 "콜"

참고) 덴마크의 3대 ~ 안데르센, 키에르케고르, 그룬트비


<> 교육의 목적 1
에프터스콜레가 공유하는 세가지 핵심가치, 중점교과를 어디에 두느냐에 상관없이 공통으로

"삶의 계몽"
"일반/보통 교육"
"민주시민교육"


<>교육의 목적 2 ~ 연대와 공동체 및 통일성
학문적 교육과 일반 생활 학습(경험)이 하나로 엮이도록 공동체 생활능력

이점에서 개인적 관심사에 초점을 맞춘 학교와 다르다
개성의 탐색을 넘어서 심화시키는 구조라는 점에서 '자유학기제'와 다르다

꿈과 끼를 찾는 것에 그치지 않고 심화시켜줘야, 하여 에프터스콜레가 나왔다

<> 교육과정과 교수 - 학습방식
학생의 자발성과 협력
교사와 학생간의 상호작용

살아있는 말 살아있는 지식을 만드는 것이 필요



<> 현황

-교과와 시험은 보통학교와 동일하다
-학교당 보통 100여명
-덴마크 전역에 걸쳐 250여개
-대부분 농촌지역이나 지방의 타운에 위치


//

세미나 강좌 리스트 입니다.

  강의영상 01. 에프터스콜레 세미나 01_송순재교수  ~    http://vimeo.com/111190018
  강의영상 02. 에프터스콜레 세미나 02_Alex Mason "Rejsby European Dfterskole" ~      https://vimeo.com/111717285
  강의영상 03.에프터스콜레 세미나 03_Jens Poulsen "Ryslinge Efterskole" ~      https://vimeo.com/111717286
  강의영상 04.에프터스콜레 세미나 04_Lasse Ovesen "Samso Efterskole" ~      https://vimeo.com/111717284
  강의영상 05.에프터스콜레 세미나 05_애프터스콜레의 교사양성, 자유 질의응답 ~      https://vimeo.com/111717287
[이 게시물은 최고관리자님에 의해 2014-12-07 02:48:36 하니에서 복사 됨]