[핀란드 교육의 성공]
2,487
2012.08.28 16:27
짧은주소
- - 짧은주소: http://burischool.org/bbs/?t=6x 주소복사
본문
[핀란드 교육의 성공]이라는 책은 일본 비교문화학과 교수가 쓴 책입니다. 국제협력개발기구 (OECD)에서 실시한 국제학력조사{PISA)에서 연속해서 최상위 성적을 올린 핀란드 교육에 대한 일종의 보고서 입니다. 이 책을 읽어보니까 우리에게 주는 시사점이 적지 않아 보입니다
이 책에 의하면 핀란드는 1985년 국가 차원에서 학력별 반 편성을 전면 중지시켰다. 소위 우열반 편성은 공부 잘 하는 아이에게 특별히 좋은 영향을 끼치는 것도 아니며, 그렇다고 잘 못하는 아이에게 득이 되는 것도 아니라는 분석에서 비롯되었다. 그 결과 핀란드의 교육학에서 말하는 "학력 수준이 서로 다른 학생들의 집단"이라는 방식으로 전환이 추진되었다
동시에 핀란드, 스웨덴 등은 저학력층을 현저하게 줄이는 방법으로 사회 전체의 능력 내지는 활력을 높이는 전략을 택하고 있는데, 이는 큰 효과를 낳고 있다. 반면 미국, 독일, 이탈리아 등에서는 저학력 층이 그대로 방치되고 있다. 저자는 경쟁적 엘리트 교육을 추구하고 있는 일본이 이미 실패한 미국의 전철을 그대로 밟고 있는 것이 아닌가 우려하고 있다
우리에게 주는 주요한 시사점은 PISA의 조사에서 평등과 고학력이 모순되지 않는다는 것이 밝혀졌다는 것이다. 학교나 경제적 배경을 평등하게 만들면 국민의 평균적인 학력은 높아진다는 사실을 데이터를 근거로 증명해낸 것이다. PISA 최대의 공적이 아닐 수 없다(51 ~ 52)
"핀란드이 경우 권한과 책임은 모두 학교에 부여하고 있으며 학교가 모든 것을 결정할 수 있도록 하고 있다. 우열 방식이 아니라 학교에서 학생 스스로 하고자 하는 마음을 불러일으키는 것이 제일 중요한 것이다"
우리나라에서 전국적으로 강제적으로 실시하는 일제고사의 반교육적인 폐혜가 바로 여기에 있다고 할 수 있습니다. 또한 자립형 사립고, 자율형 사립고, 특목고, 국제중 등등으로 계속 아이들을 나누어가는 방식의 분리주의적 교육방식의 문제점이 무엇인지 알 수 있을 것이며, [협동적 평등주의 교육]에 대한 확신과 논리적 근거를 확고하게 다져야 할 것입니다
.........................
그 책에 18세 이상의 성인을 대상으로 과학 기술에 관한 기초 개념의 이해도를 측정한
국제 비교조사 결과가 나와있는데, 스웨덴, 네덜란드, 핀란드, 덴마크가 높은 점수를 받았으며, 4나라의 11 문항의 평균 정답률이 각각 73, 68, 67, 67 입니다
11문항이란 다음과 같은 서술문의 0, x 를 묻는 비교적 쉬운 것인데,
당신은 과연 몇 문항을 맞출 수 있을까요^^
1. 지구의 중심부는 상당히 고온이다
2. 모든 방사능은 인공적으로 만들어진 것이다
3. 우리들이 숨쉬는 데 필요한 산소는 식물에서 만들어진 것이다
4. 아기가 남자 아이인지 여자 아이인지를 결정하는 것은 아버지의 유전자다
5. 레이저는 음파를 집중해서 얻어진다
6. 전자의 크기는 원자의 크기보다도 작다
7. 항생물질은 박테리아와 마찬가지로 바이러스도 죽인다
8. 대륙은 몇만 년에 걸쳐서 이동하고 있으며 앞으로도 이동할 것이다
9. 현재 인류는 원시적인 동식물 종에서 진화한 것이다
10. 극히 초기의 인류는 공룡과 같은 시대에 살았다
11. 방사능에 오염된 우유는 끊이면 안전하다
정답
11 x, 10 x, 9 0, 8 0, 7 x, 6 0, 5 x, 4 0, 3 0, 2 x, 1 0
댓글목록
등록된 댓글이 없습니다.